El diario vivir como docente en las instituciones fiscales nos enfrenta a la dura realidad de tener estudiantes con bajo rendimiento y además de desarrollar el REFUERZO ACADÉMICO, según el artículo 208 del reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI, actividad que está llena de informes, planificaciones, desarrollo de actividades, reuniones con representantes legales de los estudiantes, etc. El objetivo del presente proyecto es: Desarrollar actividades que utilicen material concreto en la implementación de un laboratorio aplicado a cónicas durante clases de refuerzo para mejorar promedios de estudiantes de tercero bachillerato, sin necesidades especiales, en una unidad educativa fiscal de Guayaquil.