Estudio estadístico del nivel de desarrollo del pensamiento abstracto, mecánico y verbal en aspirantes a ingresar a la universidad de Guayaquil, período 2003-2004

dc.contributor.author	Andrade García, Billy Roberto
dc.date.accessioned	2014-05-26
dc.date.available	2014-05-26
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/25332
dc.description.abstract	La realización de esta tesis tuvo diferentes objetivos; primeramente establecer tablas de baremos que son estadísticos que expliquen el comportamiento de los niveles de pensamiento mecánico, verbal y abstracto en varones y mujeres aspirantes a la facultad de medicina en la Universidad de Guayaquil; para luego analizar la confiabilidad de las pruebas de aptitudes diferencias que utiliza la universidad, basándose en las pruebas DAT-5, para medir el nivel del pensamiento abstracto, mecánico y verbal. Y como último objetivo se explicó el comportamiento de los puntajes históricos de las pruebas de aptitudes diferenciales frente a variables descriptivas (sexo y especialización de bachillerato) y a variables resultantes de la prueba SPOC sobre preferencias ocupacionales y a una prueba de personalidad que se realizó a los aspirantes en el periodo lectivo 2003-2004.	en
dc.language.iso	spa	en
dc.rights	openAccess
dc.subject	ESTUDIO ESTADÍSTICO	en
dc.subject	NIVEL DE DESARROLLO	en
dc.subject	PENSAMIENTO ABSTRACTO	en
dc.subject	INGRESAR	en
dc.subject	UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL	en
dc.title	Estudio estadístico del nivel de desarrollo del pensamiento abstracto, mecánico y verbal en aspirantes a ingresar a la universidad de Guayaquil, período 2003-2004	en
dc.type	Article	en