Blogging In The EFL Writing Class

Almeida Cabrera, Grace Annabelle

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Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas
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Tesis de Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
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dc.contributor.advisor	Shaw, Dara Gay
dc.contributor.author	Almeida Cabrera, Grace Annabelle
dc.date.accessioned	2016-04-02T18:44:59Z
dc.date.available	2016-04-02T18:44:59Z
dc.date.issued	2016-04-02
dc.identifier.citation	Almeida Cabrera, Grace Annabelle (2011). Blogging In The EFL Writing Class. Trabajo final para la obtención del título: Maestria En Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera Espol. Fcsh, Guayaquil. 111 p.
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/32188
dc.description	Este estudio cualitativo examina el uso de blogs como herramienta en la enseñanza de la escritura del idioma inglés. 12 estudiantes de secundaria, cuyo idioma nativo es el español, con un nivelde inglés intermedio-alto participarón en este estudio. Se utilizó un blog para reforzar aspectos académicos y para comentar, reflexionar y generar ideas que serían útiles en la escritura de una composición persuasiva. Entre los resultados más significativo de este estudio encontramos: las actividades del blog resultaron existosas pero solo bajo estricta supervisión del profesor; la calidad de la escritura mejoró. Los resultados sugieren que los educadores debemos adoptar el uso del blogs en la educación a fin de entregar a la sociedad.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	111 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Espol
dc.rights	openAccess
dc.subject	ESCRITURA-ENSEÑANZA
dc.subject	IDIOMA INGLES
dc.subject	ESTUDIO E ENSEÑANZA
dc.title	Blogging In The EFL Writing Class
dc.type	masterThesis
dc.identifier.codigoespol	D-CSH141
dc.description.city	Guayaquil
dc.description.degree	Maestria En Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera