Repositorio Dspace
Students’ Perceptions On Integrating Blogs As An Online Collaborative Writing Tool Towards Learning English At University Level
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.contributor.advisor | Flores, Jorge | |
| dc.contributor.author | Obregón Mayorga, Angel Paúl | |
| dc.creator | Espol | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-20T15:48:41Z | |
| dc.date.available | 2017-08-20T15:48:41Z | |
| dc.date.issued | 2017-08-20 | |
| dc.identifier.citation | Obregón Mayorga, Angel Paúl (2017). Students’ Perceptions On Integrating Blogs As An Online Collaborative Writing Tool Towards Learning English At University Level. Trabajo final para la obtención del título: Magister en Enseñanza del inglés como Lengua Extranjera. Espol. Fcsh, Guayaquil. 100 p. | |
| dc.identifier.uri | http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/40116 | |
| dc.description | Estudiantes universitarios al incorporar blogs en la escritura colaborativa durante el aprendizaje de la escritura del idioma inglés. También, determinar si la fluidez en términos del total número de palabras es mayor escribiendo colaborativamente que escribiendo individualmente. Google docs fue usado como un editor de blogs durante la escritura colaborativa debido a que es una herramienta gratis, fácil de usar, que permite a varios estudiantes trabajar colaborativamente en un solo documento con un propósito común. La población en este estudio fueron 33 estudiantes del segundo nivel de inglés de una universidad pública en ecuador. este es un estudio de investigación mixta ya que maneja información cualitativa y cuantitativa. Este es un estudio exploratorio cualitativo y también un estudio descriptivo cuantitativo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 100 p. | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Espol | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | |
| dc.subject | ESCRITURA-ENSEÑANZA | |
| dc.subject | IDIOMA INGLES | |
| dc.title | Students’ Perceptions On Integrating Blogs As An Online Collaborative Writing Tool Towards Learning English At University Level | |
| dc.type | masterThesis | |
| dc.identifier.codigoespol | D-CD234 | |
| dc.description.city | Guayaquil | |
| dc.description.degree | Magister en Enseñanza del inglés como Lengua Extranjera |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Tesis de Postgrado - FCSH
Tesis de Postgrado de la la Facultad de Ciencias Sociales y Humanisticas