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Reading to Learn: Understanding Reading Within Integrated Vocabulary Instruction In A1 Efl Learners

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dc.contributor.advisor Guzman Calderon De Torres, Irma
dc.contributor.author Galeas Arboleda, Gabriela Jacqueline
dc.creator Espol
dc.date.accessioned 2017-11-12T18:32:29Z
dc.date.available 2017-11-12T18:32:29Z
dc.date.issued 2017-11-12
dc.identifier.citation Galeas Arboleda, Gabriela Jacqueline (2017). Reading to Learn: Understanding Reading Within Integrated Vocabulary Instruction In A1 Efl Learners. Trabajo final para la obtención del título: Master In Teaching English As A Foreign Language. Espol. Fcsh, Guayaquil. 59 p.
dc.identifier.uri http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/41483
dc.description El presente estudio de investigación trató de explorar los efectos de la instrucción de vocabulario integrado en el desempeño de la comprensión lectora de los estudiantes de nivel a1 de inglés como idioma extranjero en un colegio público rural en ecuador. Los participantes fueron estudiantes entre 15 y 17 años en su primer año de bachillerato, todos ellos fueron seleccionados por un muestreo a conveniencia. Los participantes estuvieron divididos en dos grupos (tradicional e integrado) y se les solicitó participar en ocho lecciones de lectura. Después de cada clase, los estudiantes participaron en una prueba de comprensión de lectura basada en preguntas de comprensión literal. Además, las percepciones del grupo experimental se recogieron mediante un cuestionario. Adicionalmente, se utilizó una escala de conocimientos de vocabulario (vks) tres veces para medir el conocimiento previo, el aprendizaje y la retención de palabras.
dc.format application/pdf
dc.format.extent 59 p.
dc.language.iso spa
dc.publisher Espol
dc.rights openAccess
dc.subject LECTURA
dc.subject INGLES-GRAMATICA
dc.subject VOCABULARIO
dc.title Reading to Learn: Understanding Reading Within Integrated Vocabulary Instruction In A1 Efl Learners
dc.type masterThesis
dc.identifier.codigoespol D-CD244
dc.description.city Guayaquil
dc.description.degree Master In Teaching English As A Foreign Language


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