The Use Of L1 And L2 Reading Strategies And Their Influence On Comprehension And Attitudes Towards Reading In Ecuadorian University.

Rivadeneira Barreiro, Maria Piedad

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Tesis de Postgrado - FCSH
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dc.contributor.advisor	Shaw, Dara Gay
dc.contributor.author	Rivadeneira Barreiro, Maria Piedad
dc.creator	Espol
dc.date.accessioned	2018-02-28T20:37:42Z
dc.date.available	2018-02-28T20:37:42Z
dc.date.issued	2018-02-28
dc.identifier.citation	Rivadeneira Barreiro, Maria Piedad (2011). The Use Of L1 And L2 Reading Strategies And Their Influence On Comprehension And Attitudes Towards Reading In Ecuadorian University. Trabajo final para la obtención del título: Magister en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera. Espol. Fcsh, Guayaquil. 108 p.
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/43210
dc.description	La primera y segunda lengua y su influencia en la comprensión y actitudes hacia la lectura en estudiantes universitarios ecuatorianos. Con el fin de responder a las preguntas que aparecen en el estudio, se usaron herramientas estadísticas (media y desviación estándar), las cuales ayudaron a comprender y comparar los puntos de vista de los estudiantes con respecto a leer en inglés y español. Dieciséis participantes de una universidad pública del ecuador, cuyas edades oscilaban entre los 18 y 38 años, se enrolaron en este estudio. Fueron hombres y mujeres tomando un curso de relaciones humanas. El estudio se basó en el trabajo de kamhi-stein (2003) acerca de cómo las actitudes hacia la lengua madre y las creencias con respecto a la lectura afectan la conducta de lectores universitarios no preparados en un segundo idioma. los datos fueron recogidos de una prueba de ubicación en inglés; pruebas de comprensión lectora en inglés y español.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	108 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Espol
dc.rights	openAccess
dc.subject	ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
dc.subject	LECTURA
dc.subject	COMPRENSION Y USO DEL INGLES
dc.title	The Use Of L1 And L2 Reading Strategies And Their Influence On Comprehension And Attitudes Towards Reading In Ecuadorian University.
dc.type	masterThesis
dc.identifier.codigoespol	D-CD261
dc.description.city	Guayaquil
dc.description.degree	Magister en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera