The use of l1 and l2 strategies and their influence on comprehension and attitudes towards reading in ecuadorian university students

Rivadeneira Barreiro, María Piedad

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Tesis de Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
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dc.contributor.advisor	Shaw, Dara Gay. dir.
dc.contributor.author	Rivadeneira Barreiro, María Piedad
dc.creator	Espol
dc.date.accessioned	2018-07-21T15:47:42Z
dc.date.available	2018-07-21T15:47:42Z
dc.date.issued	2018-07-21
dc.identifier.citation	Rivadeneira Barreiro, María Piedad (2011). The use of l1 and l2 strategies and their influence on comprehension and attitudes towards reading in ecuadorian university students. Trabajo final para la obtención del título: Magíster en Enseñanza de Ingles como Lengua Extranjera Espol FCSH, Guayaquil. 131
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/44352
dc.description	El objetivo del presente estudio fue investigar el uso de estrategias de lectura en la primera y segunda lengua y su influencia en la comprensión y actitudes hacia la lectura en estudiantes universitarios ecuatorianos. con el fin de responder a las preguntas que aparecen en el estudio, se usaron herramientas estadísticas (media y desviación estándar), las cuales ayudaron a comprender y comparar los puntos de vista de los estudiantes con respecto a leer en inglés y español.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	131
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Espol
dc.rights	openAccess
dc.subject	ENSEÑANZA
dc.subject	ESTRATEGIAS
dc.subject	LECTURA
dc.subject	ENSEÑANZA DE IDIOMAS
dc.title	The use of l1 and l2 strategies and their influence on comprehension and attitudes towards reading in ecuadorian university students
dc.type	masterThesis
dc.identifier.codigoespol	D-CD274
dc.description.city	Guayaquil
dc.description.degree	Magíster en Enseñanza de Ingles como Lengua Extranjera