| dc.creator |
Ordoñez Urgiles, Carlos Alberto |
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| dc.creator |
Aguirre, María Cristina
Director |
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| dc.creator |
Pesantes Yunda, Danna Eloisa |
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| dc.date |
2023 |
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| dc.date.accessioned |
2025-01-31T19:18:52Z |
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| dc.date.available |
2025-01-31T19:18:52Z |
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| dc.identifier |
http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/60432 |
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| dc.identifier.uri |
http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/63474 |
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| dc.description |
El proyecto se centra en la educación financiera de mujeres en zonas rurales de Ecuador, subrayando su importancia para la inclusión financiera y desarrollo económico. Se destaca la falta de acceso a servicios financieros como una manifestación de la inequidad social que afecta a estas mujeres, a pesar de los esfuerzos implementados en el país. Utilizando la metodología Design Thinking, la investigación busca desarrollar una aplicación financiera educativa y accesible, adaptada a las necesidades identificadas a través de entrevistas y grupos focales. Se resalta la creación de una aplicación intuitiva basada en la retroalimentación directa de mujeres rurales, abordando la organización financiera y la transmisión de conocimientos prácticos. En síntesis, el proyecto busca empoderar a las mujeres rurales a través de la educación financiera, contribuyendo al desarrollo socioeconómico sostenible de las comunidades en Ecuador. Palabras Clave: Inclusión Financiera, Crecimiento Económico, Empoderamiento Femenino. |
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| dc.description |
Proyecto Integrador |
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| dc.description |
Referencia bibliográfica |
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| dc.description |
El proyecto se centra en la educación financiera de mujeres en zonas rurales de Ecuador, subrayando su importancia para la inclusión financiera y desarrollo económico. Se destaca la falta de acceso a servicios financieros como una manifestación de la inequidad social que afecta a estas mujeres, a pesar de los esfuerzos implementados en el país. Utilizando la metodología Design Thinking, la investigación busca desarrollar una aplicación financiera educativa y accesible, adaptada a las necesidades identificadas a través de entrevistas y grupos focales. Se resalta la creación de una aplicación intuitiva basada en la retroalimentación directa de mujeres rurales, abordando la organización financiera y la transmisión de conocimientos prácticos. En síntesis, el proyecto busca empoderar a las mujeres rurales a través de la educación financiera, contribuyendo al desarrollo socioeconómico sostenible de las comunidades en Ecuador. Palabras Clave: Inclusión Financiera, Crecimiento Económico, Empoderamiento Femenino. |
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| dc.language |
und |
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| dc.publisher |
Guayaquil ESPOL.FCSH |
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| dc.subject |
Crecimiento Económico |
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| dc.subject |
Empoderamiento Femenino |
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| dc.subject |
Inclusión Financiera |
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| dc.title |
Aplicación de Metodología Design Thinking para la Creación del Prototipo de una Aplicación que Promueva la Educación Financiera de Mujeres en Zonas Rurales |
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| dc.type |
text |
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