Resumen:
Actualmente existe alrededor de 1500 niños declarados con algún grado de autismo en el Ecuador
cuyos casos son regularmente tratados por el campo médico lo que hace necesario herramientas que
contribuyan a la educación y comunicación de aquellos niños. Por tal propósito este proyecto realiza la
integración de la tecnología para el bienestar y evolución de los individuos con autismo grado uno.
Para realizar lo expuesto anteriormente se cuenta con la base de un robot y una aplicación móvil
educacional diseñada especialmente para niños con autismo, estas dos herramientas se integrarán de
manera que la aplicación interactúe con el niño y el robot. El robot contó con una cámara que permitió
obtener las sesiones en tiempo real y poder grabarlas de forma remota para ayudar así al registro y
evaluación de cada paciente tratado.
Como resultado se realizó la comunicación de la aplicación móvil con el robot de forma exitosa dándole
a cada interacción el movimiento, audio y gesticulación respectiva según el guion prestablecido
dependiendo de la secuencia del juego. También se logró exitosamente la transmisión y grabación en
tiempo real de las sesiones realizadas. Dentro de las sesiones con los niños con TEA se observó un
impacto favorable al momento de la interacción de la aplicación con el robot y se verificó un excelente
grado de aprendizaje al utilizar las herramientas.
Debido a la necesidad de obtener herramientas que contribuyan al tratamiento de niños con autismo
utilizando mecanismo tecnológico no invasivos tanto para el paciente como para los especialistas, se
concluye que, lo desarrollado contribuye a niños con autismo, como un instrumento exitoso en la
formación lúdica educacional permitiendo potenciar las habilidades sociales de los niños.
