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Medición de la calidad de la educación fiscal a través de los niveles de conocimiento de matemáticas y lenguaje de los estudiantes del ultimo año de bachillerato: El caso zona norte de Guayaquil

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dc.contributor.advisor Zurita Herrera, Gaudencio Manfredo, Director
dc.contributor.author Saltos Jiménez, Víctor Andrés
dc.creator ESPOL. FCNM.
dc.date.accessioned 2017-02-22T16:13:17Z
dc.date.available 2017-02-22T16:13:17Z
dc.date.issued 2008
dc.identifier.citation Saltos, V. (2008). Medición de la calidad de la educación fiscal a través de los niveles de conocimiento de matemáticas y lenguaje de los estudiantes del ultimo año de bachillerato: El caso zona norte de Guayaquil. [Tesis de Grado]. Escuela Superior Politécnica del Litoral.
dc.identifier.uri http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/37624
dc.description.abstract En la actualidad se pueden evidenciar varias razones que podrían explicar el deterioro de nuestro sistema educativo. Si bien, el Ecuador cuenta con estándares en su malla curricular y pensum de estudio, también es cierto que hay un bajo rendimiento por parte de los estudiantes, se pudiere pensar que las causas de este mal sean una falta de infraestructura, ausencia de buenos programas de capacitación para profesores de los planteles educativos, y el bajo presupuesto con el que cuentan dichas instituciones. Aunque el gobierno ha tomado iniciativas para remediar estos problemas, estas aún no han tenido los resultados deseados.
dc.format application/pdf
dc.format.extent 366p.
dc.language.iso spa
dc.publisher ESPOL. FCNM.
dc.rights openAccess
dc.subject Matemáticas
dc.subject Educación fiscal
dc.subject Lenguaje
dc.title Medición de la calidad de la educación fiscal a través de los niveles de conocimiento de matemáticas y lenguaje de los estudiantes del ultimo año de bachillerato: El caso zona norte de Guayaquil
dc.type bachelorThesis
dc.identifier.codigoespol D-CD102512
dc.description.city Guayaquil
dc.description.degree Ingeniería en Estadística Informática


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