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Estudio multivariante del síndrome del desgaste profesional y sus implicaciones en el desempeño de docentes en una universidad del ecuador

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dc.contributor Reyes Ramos, Sonnia, Director
dc.contributor.author Vera Bermúdez, Jèssica Martha
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2017-06-23T16:01:23Z
dc.date.available 2017-06-23T16:01:23Z
dc.date.created Vera Bermúdez, Jèssica Martha
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Vera Bermúdez, J. M. (2017). Estudio multivariante del síndrome del desgaste profesional y sus implicaciones en el desempeño de docentes en una universidad del ecuador. Trabajo final para la obtención del título Ingeniera en Estadística Informática [Proyecto Integrador Escuela Superior Politécnica del Litoral]. Repositorio Institucional ESPOL. dspace.espol.edu.ec Cita de tesis según Normas APA 7ª
dc.identifier.uri http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/39124
dc.description Desde el siglo pasado se han realizado estudios sobre el bienestar y la autorrealización laboral en distintos contextos. varios de ellos desvelaron las dificultades que existen en el sector de la educación, donde la interacción de los docentes con los estudiantes, compañeros y personal administrativo genera altos niveles de estrés. en la última década, a este tipo de estrés se lo denominó "síndrome de burnout" o "quemado profesional" y se estudió su asociación con otros factores que se consideren o supongan causen los altos niveles de este fenómeno. evidentemente, las instituciones de educación superior no son ajenas a estos problemas. el presente estudio analiza el nivel de estrés laboral en los profesores de la facultad de ciencias naturales y matemáticas (fcnm) y su relación con variables demográficas y de desempeño en actividades académicas, de gestión y de investigación.
dc.language spa
dc.language.iso spa
dc.publisher ESPOL.FCNM
dc.rights openAccess
dc.subject Sistema educativo
dc.subject Procesos de control métodos estadísticos
dc.subject Síndrome de burnout
dc.title Estudio multivariante del síndrome del desgaste profesional y sus implicaciones en el desempeño de docentes en una universidad del ecuador
dc.type Thesis proyecto integrador
dc.identifier.codigoespol D-CD102599


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