Mejoramiento del proceso de recepción de evidencias quimestrales en una institución académica de la ciudad de Guayaquil

Abstract

Este proyecto realizó un análisis de proceso de recepción de portafolios escolares, revisando la problemática actual para visualizar la posible mejora a plantearse mediante el uso de BPM, logrando modelar y rediseñar este proceso, de tal manera se reduzca la necesidad que los padres asistan presencialmente a la entrega del portafolio y que los docentes reduzcan el material a revisar.