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Valoración nutricional de docentes de la Escuela Superior Politécnica Del Litoral, Guayaquil, 2016

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dc.contributor.author González Bazán, Yuliet Cecibel
dc.contributor.author Lertora López, Elke Victoria
dc.contributor.author Ruiz Apodaca, Ileana,Director
dc.date.accessioned 2022-03-14T16:43:18Z
dc.date.available 2022-03-14T16:43:18Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation González, Y. Lertora, E. (2017). Valoración nutricional de docentes de la Escuela Superior Politécnica Del Litoral, Guayaquil, 2016. [Tesis de grado]. Escuela Superior Politécnica del Litoral. es_EC
dc.identifier.uri http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/51710
dc.description.abstract Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal con el fin de valorar el estado nutricional de una muestra de docentes pertenecientes a la Escuela Superior Politécnica del Litoral en Guayaquil (Ecuador) 2016. Se realizaron mediciones antropométricas, se registraron antecedentes clínicos y se realizó una anamnesis alimentaria. Del total de docentes el 60 % de la población encuestada tiene un exceso de peso según el índice de masa corporal, representado por el sobrepeso con 41 % (57/140) y 19 % con obesidad (27/140), desarrollándose principalmente por factores de riesgo modificables, como el sedentarismo (60/140) y una dieta que no cubre los requerimientos alimentarios diarios. Los encuestados presentaron enfermedades crónicas no transmisibles como la hipertensión arterial (19/140) y diabetes (1/140). Este trabajo contribuye con los programas del estado ecuatoriano enmarcados en plan del buen vivir para mejorar el estado de salud y nutricional de la población. Para la ESPOL constituye un punto de partida para trazar estrategias encaminadas a la prevención de enfermedades crónicas no transmisibles en los docentes de la institución. es_EC
dc.language.iso es es_EC
dc.subject Valoración nutricional es_EC
dc.subject Estudio descriptivo es_EC
dc.subject Mediciones antropométricas es_EC
dc.subject Anamnesis alimentaria es_EC
dc.title Valoración nutricional de docentes de la Escuela Superior Politécnica Del Litoral, Guayaquil, 2016 es_EC
dc.type Thesis es_EC


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