Resumen:
El diseño de un modelo de educación a distancia para la carrera Licenciatura en Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas (FCSH) de la ESPOL, así como determinar el nivel de aceptación que tendría esta propuesta en un segmento de la población desatendido en el ámbito de la educación superior. Para llevar a cabo el proyecto, se utilizaron técnicas primarias de investigación como: la encuesta y la entrevista, aplicadas a los aspirantes a estudiar Administración de Empresas bajo la modalidad a distancia en ESPOL y a los profesores de la FCSH, respectivamente. El procesamiento de los datos recolectados en la encuesta se realizó con la herramienta estadística SPSS. Complementariamente, a las técnicas de investigación se usó la metodología Design Thinking, que permitió compilar ideas para modelar cursos a distancia, describir usos de herramientas tecnológicas existentes en la plataforma y proponer otros recursos pertinentes al diseño objeto de estudio. Los resultados del prototipo de la propuesta para Sidweb y los modelos de cursos, se validaron con profesores y estudiantes. Así mismo, se determinó el nivel de aceptación por parte de las personas que se encuentran en situación laboral activa y que no poseen título de tercer nivel fue del 69%, un resultado positivo. Finalmente se desarrolló con el presente proyecto, un trabajo de investigación exhaustiva que permite presentar la propuesta de educación a distancia en ESPOL
