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Realización de un documental sobre la posibilidad de una futura sociedad lectora incentivando la lectura en los niños y niñas.

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dc.contributor.author Lara Vera, Irlanda
dc.contributor.author Oyola Pogo, Noemí
dc.date.accessioned 2022-06-08T13:53:12Z
dc.date.available 2022-06-08T13:53:12Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Oyola, N., Lara, I. (2016). Realización de un documental sobre la posibilidad de una futura sociedad lectora incentivando la lectura en los niños y niñas. [Tesis de Grado]. Escuela Superior Politécnica del Litoral, Guayaquil. es_EC
dc.identifier.uri http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/53950
dc.description.abstract ‘Érase una vez’ es un documental que expone la realidad de la sociedad guayaquileña en cuanto al nivel de lectura de sus habitantes. A través de entrevistas, se muestran los puntos de vista de quienes están inmersos en la formación de los posibles futuros lectores. Junto a programas como “Sueños de Papel” de la Casa de la Cultura Núcleo del Guayas (CCNG), donde se incentiva la lectura infantil, se llevaron a cabo filmaciones en las que se presentan actividades que realizan los niños junto a sus padres con el firme objetivo de generar gusto por la lectura desde una edad inicial. Además fue necesaria la visita a instituciones educativas para conocer cómo es el trabajo que realizan los docentes con los estudiantes; y asimismo, la perspectiva de autoras de literatura infantil frente a la realidad social de Guayaquil. Este producto audiovisual se desarrolló en un contexto socio-cultural en el que la lectura es vista como una obligación y no como objeto de diversión o disfrute. Así, teniendo en cuenta la realidad social, se llega a la conclusión de que los actuales programas de motivación a la lectura dirigidos a niños y niñas no son suficientes para formar una futura sociedad lectora. es_EC
dc.language.iso es es_EC
dc.publisher ESPOL. FADCOM. es_EC
dc.subject CCNG es_EC
dc.subject Sociedad lectora es_EC
dc.subject Lengua y Literatura es_EC
dc.title Realización de un documental sobre la posibilidad de una futura sociedad lectora incentivando la lectura en los niños y niñas. es_EC
dc.type Thesis es_EC


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