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dc.contributor.author | Cruz Oña, Ariel Omar | |
dc.contributor.author | Cárdenas Orellana, José Luis | |
dc.date.accessioned | 2022-06-08T17:58:25Z | |
dc.date.available | 2022-06-08T17:58:25Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | Cruz, A., Cárdenas, J. (2016). Cápsula informativa de la materia integradora y proceso de graduación. [Proyecto de Graduación]. Escuela Superior Politécnica del Litoral. Guayaquil. | es_EC |
dc.identifier.uri | http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/54033 | |
dc.description.abstract | La Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) con el fin de acatar lo dispuesto en el Reglamento de Régimen Académico-CES, 2013, por el Consejo de Educación Superior (CES) para que los estudiantes se puedan graduar en un tiempo adecuado y hacer más eficiente dicho proceso, ha implementado como Unidad de Titulación Especial, la Materia Integradora o Proyecto Integrador, dónde se le da al estudiante la oportunidad de demostrar los conocimientos y habilidades acorde a su carrera o especialización. La Secretaría Técnica Académica (STA) de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) encargada de administrar el sistema académico, entiende que gran parte de la comunidad Politécnica desconoce parcial o totalmente lo que es la materia integradora, los requisitos y pasos a seguir para inscribirse en ella, además del proceso que se debe seguir para poder graduarse durante y después de aprobar la materia integradora. La presente propuesta audiovisual realiza un vídeo informativo acerca de la materia integradora y el proceso para la emisión del acta de graduación y trámites anexos, el tiempo que toma dichos trámites y los lugares dónde se realizan una vez que se ha aprobado la materia integradora. | es_EC |
dc.language.iso | es | es_EC |
dc.publisher | ESPOL. FADCOM. | es_EC |
dc.subject | Proceso de graduación | es_EC |
dc.subject | Cápsula informativa | es_EC |
dc.title | Cápsula informativa de la materia integradora y proceso de graduación. | es_EC |
dc.type | Thesis | es_EC |