El proyecto MIDI implementa un panel de control avanzado para abordar la creciente necesidad de integrar la tecnología en la educación infantil. Este panel permite el seguimiento y análisis del desempeño de los niños en videojuegos educativos. Para optimizar la funcionalidad, se creó un prototipo de alta fidelidad y se probaron con padres y maestros. Los resultados muestran una mejora significativa en la capacidad de los maestros para identificar áreas problemáticas, una mayor comprensión de los padres sobre el rendimiento académico de sus hijos y una reducción en el tiempo dedicado a tareas administrativas. Este proyecto optimiza la experiencia educativa y facilita la gestión del aprendizaje, fortaleciendo la intervención temprana en el proceso formativo. Palabras Clave: gamificación, educación infantil, panel de control, análisis de rendimiento, intervención temprana.