Esta tesis evalúa la eficacia de los protocolos existentes para la detección y respuesta a la violencia sexual en instituciones educativas de Guayaquil, enfocándose en cómo la implementación de políticas y la coordinación interinstitucional protegen a niñas, niños y adolescentes. Utilizando un enfoque metodológico mixto, se recopilaron datos a través de entrevistas con figuras clave y análisis de documentación relevante. Se identificaron fallos significativos en la formación del personal educativo y en la coordinación entre las entidades educativas y judiciales, lo que ha llevado a una aplicación inconsistente de los protocolos y, a menudo, a respuestas inadecuadas ante incidentes de violencia sexual. La investigación destaca la necesidad de un enfoque más centralizado y coordinado, similar al empleado exitosamente en Uruguay, para mejorar la eficacia de las respuestas a estos incidentes. Entre las recomendaciones, se incluye la mejora de la capacitación y sensibilización del personal educativo, el fortalecimiento de la cooperación entre instituciones y la descentralización de los servicios para facilitar respuestas más rápidas y efectivas. Este estudio aporta una visión crítica de los desafíos enfrentados por el sistema educativo en Guayaquil y propone un conjunto de reformas prácticas para mejorar la seguridad y el bienestar de los estudiantes. Palabras claves: Violencia sexual, protocolos de detección, respuesta institucional, coordinación interinstitucional, capacitación del personal educativo, protección de la infancia, educación en Guayaqui