Acondicionamiento de una máquina balanceadora para prácticas académicas en laboratorio del CDTS

Palacios Ramírez, Francisco Eduardo

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Facultad de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción
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Tesis de Mecánica
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dc.contributor.advisor	Martínez Lozano, Ernesto Rolando, Director
dc.contributor.author	Palacios Ramírez, Francisco Eduardo
dc.creator	ESPOL.FIMCP
dc.date.accessioned	2025-04-08T17:38:51Z
dc.date.available	2025-04-08T17:38:51Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	Palacios Ramírez, F. E. (2024). Acondicionamiento de una máquina balanceadora para prácticas académicas en laboratorio del CDTS. [Proyecto Integrador]. ESPOL.FIMCP .
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/65731
dc.description	El presente proyecto se centra en el acondicionamiento y puesta en marcha de una máquina balanceadora desmantelada perteneciente a la Escuela Politécnica del Litoral (ESPOL). El objetivo principal es restaurar su funcionalidad para que sea utilizada como herramienta didáctica en prácticas de balanceo dinámico y estático, contribuyendo a la formación técnica de los estudiantes. La hipótesis planteada considera que el reacondicionamiento del equipo es una solución técnica y económicamente viable frente a la adquisición de una máquina nueva. Este proyecto está justificado por su alineación con el ODS 4, al promover una educación técnica de calidad y sostenible. Para el desarrollo del proyecto, se utilizó una metodología que incluyó inspección visual, desensamble de componentes, diseño de piezas faltantes mediante software CAD y mecanización en los talleres de ESPOL. Se aplicaron normas de seguridad y mantenimiento, además de técnicas de limpieza, lubricación y pintado. Asimismo, se reemplazó el motor original por uno de capacidad misma potencia, pero capacidades diferente y se ajustó el sistema de transmisión. Entre los resultados obtenidos destacan la restauración funcional del equipo, la elaboración de planos técnicos y la implementación de un sistema de mantenimiento preventivo. Estas acciones garantizaron la operatividad del equipo en un entorno académico. En conclusión, el proyecto demuestra que el reacondicionamiento es una solución eficiente y sostenible para mejorar las prácticas educativas en ESPOL. Palabras clave: Acondicionamiento, balanceadora, educación técnica, sostenibilidad.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	70 página
dc.language.iso	spa
dc.publisher	ESPOL.FIMCP
dc.rights	openAccess
dc.subject	Acondicionamiento
dc.subject	Balanceadora
dc.subject	Educación técnica
dc.subject	Sostenibilidad
dc.title	Acondicionamiento de una máquina balanceadora para prácticas académicas en laboratorio del CDTS
dc.type	Ingeniero Mecánico
dc.identifier.codigoespol	T-115040
dc.description.city	Guayaquil
dc.description.degree	Escuela Superior Politécnica del Litoral
dc.identifier.codigoproyectointegrador	INGE-2794
dc.description.abstractenglish	This project focuses on the restoration and commissioning of an inoperative balancer belonging to the Escuela Politécnica del Litoral (ESPOL). The main objective is to restore its functionality so that it can be used as a teaching tool in dynamic and static balancing practices, contributing to the technical training of students. The hypothesis posited considers that the reconditioning of the equipment is a technically and economically viable solution compared to the acquisition of a new machine. This project is justified by its alignment with SDG 4, promoting quality and sustainable technical education. For the development of the project, a methodology was used that included visual inspection, disassembly of components, design of missing parts using CAD software, and machining in ESPOL's workshops. Safety and maintenance standards were applied, along with cleaning, lubrication, and painting techniques. Additionally, the original motor was replaced with one of the same power capacity but different specifications, and the transmission system was adjusted. Among the results obtained are the functional restoration of the equipment, the development of technical drawings, and the implementation of a preventive maintenance system. These actions ensured the operability of the equipment in an academic environment. In conclusion, the project demonstrates that reconditioning is an efficient and sustainable solution to enhance educational practices at ESPOL. Keywords: Conditioning, balancer, technical education, sustainability.