Análisis comparativo en términos de rendimiento, capacidad y disponibilidad entre las plataformas e-learning de código abierto: moodle y claroline.

Valarezo León, David; Parrales Zavala, Leonardo; Millán Traverso, Marcos Efraín

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Valarezo León, David	-
dc.contributor.author	Parrales Zavala, Leonardo	-
dc.contributor.author	Millán Traverso, Marcos Efraín	-
dc.date.accessioned	2015-08-19T20:35:51Z	-
dc.date.available	2015-08-19T20:35:51Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/29722	-
dc.description	Este documento presenta un análisis comparativo entre dos plataformas e–learning de código abierto: Claroline y Moodle, con el objetivo de ayudar en la elección apropiada de una plataforma de enseñanza virtual, basándonos en criterios técnicos. Para esto, las plataformas fueron instaladas en servidores con iguales características de hardware y software, dentro de una misma red, donde fueron sometidas a pruebas de rendimiento como son: carga, estabilidad y estrés para estudiar su comportamiento se analizaron variables como concurrencia, tiempos de respuestas, latencia y tasa de transferencia.	es_EC
dc.description.abstract	This document presents a comparative analysis between two e-learning platforms open source: Claroline and Moodle, with the objective to help in the appropriate choice of a platform for e-learning, based on technical criteria. For this, the platforms were installed on servers with identical hardware characteristics and software within a network, where they were subjected to performance tests such as: loading, stability and stress to study their behavior variables as concurrency, times were analyzed responses, latency and transfer rate.	es_EC
dc.language.iso	spa	es_EC
dc.publisher	ESPOL	es_EC
dc.rights	openAccess	es_EC
dc.subject	E–LEARNING	es_EC
dc.subject	CLAROLINE	es_EC
dc.subject	MOODLE	es_EC
dc.subject	PRUEBAS DE RENDIMIENTO	es_EC
dc.title	Análisis comparativo en términos de rendimiento, capacidad y disponibilidad entre las plataformas e-learning de código abierto: moodle y claroline.	es_EC
dc.type	Article	es_EC
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Resumen de tesis DValarezo y LParrales, director de tesis Mag. Marcos Millán T. 05 junio 2014.pdf		941.79 kB	Adobe PDF	View/Open

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