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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/35173Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Alvarado Ortega, Juan Aurelio, Director | - |
| dc.contributor.author | Noboa Cisneros, César | - |
| dc.creator | Espol | - |
| dc.date.accessioned | 2008 | - |
| dc.date.available | 2008 | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.citation | Noboa Cisneros, Cesar (2008). Diseño e implementación de un aplicativo web para el aprendizaje de análisis discriminante. Trabajo final para la obtención del título: Ingeniería en Estadística Informática. Espol: Fcnm, Guayaquil. 134 p. | - |
| dc.identifier.uri | http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/35173 | - |
| dc.description | El modelo en el cual los resultados de una investigación constituyen el punto de partida para otra es un claro modelo de desarrollo, particularmente en el campo científico. El uso de Internet como medio de difusión del conocimiento está favoreciendo notablemente este desarrollo. Un muy sencillo ejemplo de esto es la publicación en Internet de Sylvester un programa (conocido como librería) creado por James Coglan útil para la manipulación de vectores y matrices. Un programador que obtenga esta librería podrá calcular determinantes, inversas y otras operaciones con matrices con relativa facilidad para sus propios proyectos. | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format.extent | 134 p. | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.publisher | Espol | - |
| dc.rights | openAccess | - |
| dc.subject | Internet | - |
| dc.subject | Estudiantes | - |
| dc.subject | Páginas web A | - |
| dc.title | Diseño e implementación de un aplicativo web para el aprendizaje de análisis discriminante | - |
| dc.type | bachelorThesis | - |
| dc.identifier.codigoespol | D-CD102129 | - |
| dc.description.city | Guayaquil | - |
| dc.description.degree | Ingeniería en Estadística Informática | - |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Grado-FCNM | |
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| Fichero | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
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