Analisis de las creencias de los profesores sobre el aprendizaje de sus estudiantes y su actitud en la enseñanza de la fisica, de las universidades de la ciudad de guayaquil

Alvarez Alvarado, Manuel Sebastian

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Flores Nicolalde, Francisca, Director	-
dc.contributor.author	Alvarez Alvarado, Manuel Sebastian	-
dc.creator	Espol	-
dc.date.accessioned	2017-06-05T18:06:37Z	-
dc.date.available	2017-06-05T18:06:37Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Alvarez Alvarado, Manuel Sebastian (2014). Analisis de las creencias de los profesores sobre el aprendizaje de sus estudiantes y su actitud en la enseñanza de la fisica, de las universidades de la ciudad de guayaquil. Trabajo final para la obtención del título: MAGÍSTER EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Espol Fcnm, Guayaquil. 70 p.	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/38900	-
dc.description	En el área de la educación, se han pasado décadas indagando que tipo de de creencias y actitudes poseen los profesores en relación al aprendizaje. en psicología una creencia es el estado de la mente en el que un individuo tiene como verdadero el conocimiento o la experiencia que tiene acerca de un suceso o cosa; cuando se objetiva, el contenido de la creencia contiene un proposición lógica,y puede expresarse mediante un enunciado linguístico como afirmación.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	70 p.	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Espol	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	EDUCACION	-
dc.subject	FISICA	-
dc.subject	PROFESORES	-
dc.subject	CONOCIMIENTO	-
dc.title	Analisis de las creencias de los profesores sobre el aprendizaje de sus estudiantes y su actitud en la enseñanza de la fisica, de las universidades de la ciudad de guayaquil	-
dc.type	masterThesis	-
dc.identifier.codigoespol	D-CD102566	-
dc.description.city	Guayaquil	-
dc.description.degree	MAGÍSTER EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA	-
Aparece en las colecciones:	Tesis de Postgrado - FCNM

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