Efecto del aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de la Autoeficacia Estudiantil en la comprensión de las Leyes de la Termodinámica

Anzules Intriago, David Alejandro

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Flores Herrera, Jorge Rosendo, Director	-
dc.contributor.author	Anzules Intriago, David Alejandro	-
dc.creator	Espol	-
dc.date.accessioned	2017-11-01T16:53:07Z	-
dc.date.available	2017-11-01T16:53:07Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Anzules Intriago, David Alejandro (2014). Efecto del aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de la Autoeficacia Estudiantil en la comprensión de las Leyes de la Termodinámica. Trabajo final para la obtención del título:MAGÍSTER EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Espol Fcnm, Guayaquil. 52 p.	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/41382	-
dc.description	A nivel de educación superior en el Ecuador la clase magistral continúa siendo un componente básico dentro de la metodología que se utiliza en las aulas universitarias. Muchos docentes de Física de las carreras de ingeniería no tienen la suficiente preparación pedagógica y solo se limitan a transmitir los contenidos de la asignatura a sus estudiantes. La experiencia indica que para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes, la enseñanza tradicional de la Física presenta importantes dificultades desde el punto de vista didáctico. Hoy en día enseñar Física no solo es asunto de exponer los temas, explicar los contenidos, presentar las formulas y resolver problemas de aplicación en situaciones, que el estudiante considera hasta cierto punto como inservibles en la vida cotidiana y poco relevantes para su futuro profesional. Una de las metodologías de enseñanza aprendizaje que durante los últimos años, ha contribuido con éxito en la educación superior, es la metodología del ABP.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	52 p.	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Espol	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	ENSEÑANZA MEDIA-FISICA	-
dc.subject	PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE	-
dc.subject	METODOLOGÍA ABP	-
dc.subject	LEYES DE LA TERMODINAMICA	-
dc.subject	AUTOEFICACIA ESTUDIANTIL	-
dc.title	Efecto del aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de la Autoeficacia Estudiantil en la comprensión de las Leyes de la Termodinámica	-
dc.type	masterThesis	-
dc.identifier.codigoespol	D-CD102731	-
dc.description.city	Guayaquil	-
dc.description.degree	MAGÍSTER EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA	-
Appears in Collections:	Tesis de Postgrado - FCNM

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