Diseño de una Estrategia Metodológica Motivadora para fortalecer el aprendizaje significativo de las matemáticas, en estudiantes de octavo año de Educación General Básica Superior, empleando material concreto en el aprendizaje de los números racionales

Asencio Torres, José Wellington

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Solis Garcia, Soveny Soraya	-
dc.contributor.author	Asencio Torres, José Wellington	-
dc.creator	Espol	-
dc.date.accessioned	2018-01-26T16:56:36Z	-
dc.date.available	2018-01-26T16:56:36Z	-
dc.date.issued	2018-01-26	-
dc.identifier.citation	Asencio Torres, José Wellington (2017). Diseño de una Estrategia Metodológica Motivadora para fortalecer el aprendizaje significativo de las matemáticas, en estudiantes de octavo año de Educación General Básica Superior, empleando material concreto en el aprendizaje de los números racionales. Trabajo final para la obtención del título: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Espol Fcnm, Guayaquil. 67 p.	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/42477	-
dc.description	El trabajo de graduación, relacionado con el diseño de una Estrategia Metodológica Motivadora en el área de Matemática, integró una propuesta donde se trabajó con materiales concretos, y así se logró mejorar el rendimiento académico en el área de Matemática fortaleciendo el aprendizaje de números racionales entre dos grupos de estudiantes de octavo año de Educación General Básica Superior. De acuerdo con la hipótesis planteada, se dio solución al problema, lo que mejoró el rendimiento del grupo de estudiantes que trabajaron con materiales concretos, se consiguió, que los mismos, desarrollen las competencias y habilidades matemáticas, mejorando su rendimiento académico.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	67 p.	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Espol	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	MATEMATICAS	-
dc.subject	PROCESOS DE APRENDIZAJE	-
dc.subject	ESTUDIANTES	-
dc.subject	METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA	-
dc.subject	NÚMEROS RACIONALES	-
dc.title	Diseño de una Estrategia Metodológica Motivadora para fortalecer el aprendizaje significativo de las matemáticas, en estudiantes de octavo año de Educación General Básica Superior, empleando material concreto en el aprendizaje de los números racionales	-
dc.type	masterThesis	-
dc.identifier.codigoespol	D-CD102869	-
dc.description.city	Guayaquil	-
dc.description.degree	MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA	-
Aparece en las colecciones:	Tesis de Postgrado - FCNM

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