Desempeño académico y práctica deportiva: evidencia empírica con datos de estudiantes de ESPOL

Abstract

El deporte en los adolescentes brinda beneficios motrices, psicológicos y de salud que se verán reflejados el resto de la vida. Así mismo, la práctica de este deporte conlleva un costo de oportunidad al dejar de dedicarle tiempo a otras actividades. Muchas personas y deportistas piensan que, por dedicarse a un deporte, el desempeño académico puede disminuir, y esta es una de las razones por la que muchos deportistas dejan de lado la actividad o son obligados a dejarla de lado por sus padres. El presente estudio trata de evaluar si existe alguna diferencia en notas entre los estudiantes que pertenecen a algún equipo deportivo en la universidad ESPOL y aquellos que no están en ningún equipo deportivo. El modelo que se usó evidencia estadística fue regresiones múltiples teniendo como variable dependiente el promedio del estudiante y como variable independiente una variable dummy que muestra si el estudiante pertenece o no a una selección deportiva. La muestra que se usó está compuesta de 246 individuos, donde 84 son estudiantes deportistas y 162 son estudiantes que no pertenecen a alguna selección. Los resultados obtenidos en esta investigación fue que no existe una diferencia estadísticamente significativa entre un estudiante que pertenece a una selección deportiva y uno que no pertenece en la universidad ESPOL