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dc.contributor.advisorRomero, María Elena, Director-
dc.contributor.authorGalarza Villalba, Emilio José-
dc.contributor.authorHeredia Armijos, Pablo Andrés-
dc.date.accessioned2022-10-21T19:53:06Z-
dc.date.available2022-10-21T19:53:06Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/55754-
dc.description.abstractLa situación de la educación en el Ecuador está sufriendo constantes cambios, con el propósito de mejorarla a medida que pasa el tiempo, ya sea con nuevas reformas o nuevas inversiones destinadas a la educación del país. Por eso una de las partes fundamentales para mejorar la educación es la infraestructura de las instituciones en lo que el gobierno ha estado invirtiendo últimamente para que los estudiantes se eduquen en un lugar apto. En Ecuador el 36.3% de los egresados secundarios tiene la oportunidad de ingresar a la universidad, según datos oficiales del Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC) del 2010. Según un artículo escrito por Sonia Lalangui y Paul López escritores del periódico “Opción” de Quito dicen que: En el país en los últimos años sólo la tercera parte de 1‟300.000 bachilleres a nivel nacional está en la universidad. Esta situación obedece a ciertos factores como la pobreza, falta de orientación vocacional, madres y padres solteros.-
dc.language.isoeses_EC
dc.publisherESPOL. FCSH-
dc.subjectUniversidades_EC
dc.subjectBachillereses_EC
dc.subjectcapacitaciónes_EC
dc.titleProyecto de valoración financiera para la creación de un centro de capacitación académica para estudiantes bachilleres de la provincia de Los Ríos que desean ingresar a la universidad.es_EC
dc.typeThesises_EC
dc.description.cityGuayaquil-
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