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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/58962
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Salazar Meza, Enrique, Director | - |
dc.contributor.author | Avendaño Camacho, Karla | - |
dc.contributor.author | Quelal Saldaña, Martha | - |
dc.contributor.author | Ramírez Dorado, Simón | - |
dc.creator | ESPOL | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-24T17:10:59Z | - |
dc.date.available | 2023-11-24T17:10:59Z | - |
dc.date.issued | 2003 | - |
dc.identifier.citation | Avendaño Camacho, K., Quelal Saldaña, M. y Ramírez Dorado, S. (2003). Módulo académico (sba): manual de diseño. [Tesis]. ESPOL. PROTCOM . | - |
dc.identifier.uri | http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/58962 | - |
dc.description | Este manual esta dirigido especificamente a las personas encargadas de la administracion y mantenimiento del modulo de academico; entre los responsables del mismo se encuentran: analistas de sistemas, programadores encargados o personal con conocimiento de analisis y/o programacion. Las personas responsables del mantenimiento del modulo de academico estaran en capacidad de conocer: la dimension real del sistema, las normas y politicas usadas en la elaboracion del sistema, el diseño utilizado las estructuras de datos, los procesos utilizado, los estandares de pantallas y reportes usados en el sistema. | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format.extent | 239 páginas | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | ESPOL | - |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | Manual de diseño | - |
dc.subject | Sistema académico | - |
dc.title | Módulo académico (sba): manual de diseño | - |
dc.type | Analista de Sistemas | - |
dc.identifier.codigoespol | T-40322 | - |
dc.description.city | Guayaquil | - |
dc.description.degree | Escuela Superior Politécnica del Litoral | - |
dc.identifier.codigoproyectointegrador | ESC378 | - |
dc.description.abstractenglish | X | - |
Appears in Collections: | Tesis de Grado - EDCOM |
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T-40322 M. DISEÃ O AVENDAÃ O-QUELAL-RAMIREZ.pdf | 65.79 MB | Adobe PDF | View/Open |
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