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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorNavas Guzmán, Lidia, Director-
dc.contributor.authorArca Delgado, Kristopher Raúl-
dc.contributor.authorCrow Valdiviezo, Roxana Gabrielle-
dc.creatorESPOL.FADCOM-
dc.date.accessioned2025-01-09T13:00:00Z-
dc.date.available2025-01-09T13:00:00Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationArca Delgado, K. R. y Crow Valdiviezo, R. G. (2024). Diseño de Fanzine Recopilatorio del Arte, Cultura y Perspectiva de la Comunidad LGBTQ+ de Guayaquil. [Proyecto Integrador]. ESPOL.FADCOM .-
dc.identifier.urihttp://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/62835-
dc.descriptionEste proyecto se enfoca en la creación de un fanzine para representar y visibilizar a la comunidad LGBTQ+ en Guayaquil. Su objetivo es ofrecer una plataforma creativa que refleje experiencias positivas y auténticas del colectivo. La hipótesis es que, al proporcionar visibilidad y representación, se fortalecerá el sentido de identidad y apoyo entre los jóvenes LGBTQ+, abordando la discriminación y promoviendo la inclusión en un contexto aún marcado por la invisibilidad y el odio. Para desarrollar el proyecto, se aplicó una metodología basada en el Análisis FODA, que permitió identificar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas relacionadas con el grupo objetivo. Se utilizó una metodología de investigación mixta, combinando datos cualitativos y cuantitativos para obtener una visión integral del tema. Esto implicó la recolección de información a través de entrevistas y encuestas, y el análisis de estos datos. Los resultados obtenidos revelaron que el fanzine, tras su desarrollo utilizando Design Thinking, mostró un alto interés por su formato y contenido. Las encuestas confirmaron que más del 50% de los usuarios encontraron el concepto atractivo y que el 40% consideró que el fanzine reflejaba adecuadamente a la comunidad LGBTQ+. Las entrevistas con expertos indicaron que el formato y diseño fueron funcionales, aunque se recomendó ajustar elementos gráficos y textuales para mejorar la claridad y el impacto visual. La creación del fanzine no solo ha contribuido a fortalecer la identidad cultural de la juventud LGBTQ+, sino también a abrir diálogos en torno a temas de género, inclusión y derechos. Este proyecto se proyecta como una herramienta educativa que fomenta la tolerancia y la aceptación en la sociedad guayaquileña. Palabras Clave: Fanzine, Comunidad LGBTQ+, Visibilidad, Design Thinking-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent114 página-
dc.language.isospa-
dc.publisherESPOL.FADCOM-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectFanzine-
dc.subjectComunidad LGBTQ+-
dc.subjectVisibilidad-
dc.subjectDesign Thinking-
dc.titleDiseño de Fanzine Recopilatorio del Arte, Cultura y Perspectiva de la Comunidad LGBTQ+ de Guayaquil-
dc.typeLicenciado en Diseño Gráfico-
dc.identifier.codigoespolT-114551-
dc.description.cityGuayaquil-
dc.description.degreeEscuela Superior Politécnica del Litoral-
dc.identifier.codigoproyectointegradorARTE-483-
dc.description.abstractenglishThis project focuses on the creation of a fanzine to represent and make visible the LGBTQ+ community in Guayaquil. Its objective is to provide a creative platform that reflects positive and authentic experiences of the community. The hypothesis is that by providing visibility and representation, the sense of identity and support among LGBTQ+ youth will be strengthened, addressing discrimination and promoting inclusion in a context still marked by invisibility and hatred. To develop the project, a methodology based on SWOT Analysis was applied, which allowed for the identification of Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats related to the target group. A mixed-methods research approach was employed, combining qualitative and quantitative data to obtain a comprehensive view of the topic. This involved the collection of information through interviews and surveys, followed by the analysis of these data. The results revealed that the fanzine, after its development using Design Thinking, demonstrated a high level of interest in its format and content. Surveys confirmed that more than 50% of users found the concept appealing, and 40% believed the fanzine adequately reflected the LGBTQ+ community. Expert interviews indicated that the format and design were functional, although adjustments to graphic and textual elements were recommended to enhance clarity and visual impact. The creation of the fanzine has not only contributed to strengthening the cultural identity of LGBTQ+ youth but has also opened dialogues on gender, inclusion, and rights. This project is projected as an educational tool that promotes tolerance and acceptance within Guayaquil society. Keywords: Fanzine, LGBTQ+ Community, Visibility, Design Thinking-
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