Análisis descriptivo de las dificultades que afrontan estudiantes de ingeniería en el aprendizaje de física de una universidad ecuatoriana

Malavé Carrera, Carlos Alfredo

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Tesis de Postgrado - FCNM
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dc.contributor.advisor	Flores Nicolalde, Bolívar, Director
dc.contributor.author	Malavé Carrera, Carlos Alfredo
dc.creator	Espol
dc.date.accessioned	2017-03-10T19:29:06Z
dc.date.available	2017-03-10T19:29:06Z
dc.date.issued	2017-03-10
dc.identifier.citation	Malavé Carrera, Carlos Alfredo (2015). Análisis descriptivo de las dificultades que afrontan estudiantes de ingeniería en el aprendizaje de física de una universidad ecuatoriana. Trabajo final para la obtención del título: Maestría en la Enseñanza de la Física Espol. Fcnm, Guayaquil.
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/38219
dc.description	Por muchos años, desde la creación de carreras técnicas que impliquen la presencia de la asignatura de física en su malla curricular, ha sido costumbre que en los primeros años de estudio, ésta represente altos niveles de desaprobación por parte del estudiante, lo que provoca en muchos casos la deserción de ellos de las universidades ecuatorianas, en especial de carreras de ingenierías.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	32 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Espol
dc.rights	openAccess
dc.subject	APRENDIZAJE
dc.subject	EDUCACION SUPERIOR
dc.subject	ESTUDIANTES
dc.subject	CARRERAS TECNICAS
dc.title	Análisis descriptivo de las dificultades que afrontan estudiantes de ingeniería en el aprendizaje de física de una universidad ecuatoriana
dc.type	masterThesis
dc.identifier.codigoespol	D-CD71901
dc.description.city	Guayaquil
dc.description.degree	Maestría en Enseñanza de la Física