dc.contributor.advisor |
Zambrano Salinas, Dick Rolando, Director |
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dc.contributor.author |
Espinoza Andaluz, Mayken Stalin |
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dc.creator |
Espol |
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dc.date.accessioned |
2017-10-27T18:52:37Z |
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dc.date.available |
2017-10-27T18:52:37Z |
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dc.date.issued |
2017-10-27 |
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dc.identifier.citation |
Espinoza Andaluz, Mayken Stalin (2013). Diseño e implementación de una Práctica de Laboratorio de Física correspondiente a Colisiones en Una Dimensión usando un material educativo computarizado de DATA STUDIO. Trabajo final para la obtención del título:MAGÍSTER EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Espol Fcnm, Guayaquil. 38 p. |
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dc.identifier.uri |
http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/41368 |
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dc.description |
El desarrollo de las habilidades cognitivas, la conceptualización y la resolución de problemas es de vital importancia en el conocimiento de las ciencias básicas, es así que este proyecto tiene como objetivo disminuir la brecha entre los conocimientos teóricos y
experimentales en un capitulo fundamental de la Física como lo es el Impulso y la cantidad de movimiento utilizando una herramienta computacional.
El propósito de este estudio fue lograr la conceptualización en los estudiantes de primer año
de universidad de una Institución de educación superior a través del aprendizaje colaborativo en la unidad de Colisiones en una dimensión con la ayuda de material educativo computarizado basado en DATA STUDIO. |
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dc.format |
application/pdf |
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dc.format.extent |
38 p. |
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dc.language.iso |
spa |
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dc.publisher |
Espol |
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dc.rights |
openAccess |
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dc.subject |
SISTEMAS COMPUTARIZADOS |
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dc.subject |
DIGITALES-PRACTICAS |
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dc.subject |
COLISIONES |
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dc.subject |
LABORATORIO DE FISICA |
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dc.subject |
DATA STUDIO |
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dc.title |
Diseño e implementación de una Práctica de Laboratorio de Física correspondiente a Colisiones en Una Dimensión usando un material educativo computarizado de DATA STUDIO |
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dc.type |
masterThesis |
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dc.identifier.codigoespol |
D-CD102727 |
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dc.description.city |
Guayaquil |
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dc.description.degree |
MAGÍSTER EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA |
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