Una de las tareas que enfrentan las instituciones educativas de educación superior cada año, es la planificación de los horarios de clases y exámenes. Su dificultad radica en que diversas restricciones operativas surgen en el momento de la planificación. específicamente, en el caso de la calendarización de exámenes, generalmente se intenta elaborarlos considerando diversas restricciones como por ejemplo que los mismos deben ser receptados en uno y sólo un período de tiempo y aula previamente definida, la misma que debe admitir un número máximo de estudiantes. De igual manera, la calidad de los calendarios está basado en promover aquellos que impidan que estudiantes rindan más de un examen en un mismo día, entre otras restricciones operativas.