Resumen:
Trabajo desarrollado para diseñar un plan de negocio para la creación de una unidad de servicio adicional de enseñanza en modalidad a distancia dirigida a nivel de Bachillerato ya que según datos del ministerio de educación a partir de los 13 años se empieza a incrementar la tasa de inasistencia y deserción escolar. Se utilizó la metodología Design Thinking, análisis FODA, Matriz EFI, Fuerzas de Porter, CANVAS y una evaluación financiera de la Unidad Educativa XYZ para validar la rentabilidad y los riesgos asociados al proyecto, además se empleó el muestreo estratificado con estudiantes de décimo año de educación básica de diferentes unidades educativas de la provincia del Guayas con características similares, también se trabajó con la base de datos del Ministerio de Educación y además se obtuvo información secundaria a través de entrevistas a directivos y docentes. Los resultados obtenidos fueron el nivel adecuado de demanda que exige el proyecto debido a que se pudo obtener las preferencias de los estudiantes y representantes en cuanto al nivel de satisfacción del servicio de la educación a distancia, además de que se validó que la inversión que se requiere si es viable. En base a la información obtenida de los análisis mencionados se encontró que con la presente propuesta se contribuirá a que pueda disminuir la tasa de inasistencia en la ciudad de Guayaquil y gracias a los costos de pensión relativamente bajos esta será una buena oferta educativa para aquellos representantes que han sido afectados económicamente por la pandemia del COVID19.
