El albinismo infantil, asociado con problemas visuales, presenta desafíos significativos en el acceso a recursos educativos adecuados. En este contexto, el objetivo del presente proyecto es adaptar y desarrollar un libro de actividades, dirigido a niños albinos de 4 a 7 años que permita a los padres imprimir los materiales en casa. La finalidad es mejorar la experiencia educativa de estos niños mediante la adaptación de contenidos visuales, asegurando que se ajusten a sus necesidades específicas y fomentando un aprendizaje más inclusivo y efectivo. Para llevar a cabo este proyecto, se emplearon metodologías de diseño gráfico accesible, basadas en normativas internacionales para la discapacidad visual. Se utilizaron programas de diseño especializados, se realizaron entrevistas con expertos en educación inclusiva y se llevaron a cabo pruebas piloto con padres y docentes, lo que permitió obtener retroalimentación valiosa para la mejora del producto. Los resultados mostraron que el libro de actividades adaptado logró satisfacer las necesidades visuales de los niños albinos, facilitando su comprensión y aumentando su motivación hacia el aprendizaje. El feedback recibido destacó la efectividad del diseño y la accesibilidad del material, confirmando el éxito de las adaptaciones realizadas. En conclusión, se ha desarrollado un recurso educativo digital que cumple con los objetivos de accesibilidad y funcionalidad, y también ofrece una herramienta valiosa para la inclusión educativa de los niños albinos, con la posibilidad de ser implementado en diversos entornos educativos. Palabras claves: albinismo, accesibilidad, libro de actividades, diseño gráfico, educación inclusiva.