Este proyecto presenta el desarrollo de un conjunto de herramientas educativas y recreativas diseñadas para promover la natación en niños de tres a seis años, basándose en un enfoque Montessori. El objetivo principal es facilitar el aprendizaje de técnicas de respiración, motricidad y flotación, al mismo tiempo que se busca reducir el miedo al agua. La necesidad de este proyecto surge debido a la carencia de implementos específicos en el mercado local para el aprendizaje de la natación infantil. La hipótesis plantea que el uso de herramientas didácticas especializadas mejorará la disposición de los niños hacia la natación y optimizará el proceso de enseñanza para los instructores. Para su desarrollo, se colaboró con instructores, niños y padres en academias especializadas de natación. Se diseñaron tres herramientas inspiradas en animales marinos: una tabla flotante modular con forma de tortuga para el aprendizaje secuencial de la flotación, un caballito de mar para enseñar la respiración subacuática y estrellas de mar elásticas para corregir la postura de las piernas. Estas herramientas fueron evaluadas durante sesiones de natación, recolectándose datos sobre su efectividad. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en la experiencia de aprendizaje de los niños, reduciendo su temor al agua y facilitando la enseñanza de las técnicas de flotación y respiración. Los instructores destacaron la utilidad de los productos para guiar a los niños en su progreso de manera segura y gradual. Los padres también notaron un incremento en la confianza de sus hijos al interactuar con el agua. Además, el proyecto tiene potencial para ampliarse y abordar otras áreas del aprendizaje de la natación, atendiendo a un mercado que actualmente carece de productos especializados. Palabras clave: Disminución de miedo en el agua, implementos específicos, aprendizaje de natación, mejorar técnica.