Abstract:
A search was conducted of various studies and research on children with autism spectrum disorder (ASD), which showed that they have difficulties when learning mathematics, especially when traditional teaching methods are used. MIDI Math emerged as an interactive and fun way of learning, combining music and visual stimuli with math exercises, adapted for children with ASD aged 5 to 8, with the aim of facilitating the acquisition of logical-mathematical skills. This video game responds to the need for an inclusive teaching tool that addresses the limitations of traditional education in our country, Ecuador.
To carry out the project, the Figma program was used to develop the prototype, which has a user-centered design approach. Usability tests were conducted with a group of four children with ASD. The results showed that the prototype was easy to use and that both the colors and the characters managed to connect with the children.
Keywords: educational video games, ASD, interface design, mathematics.
Description:
Se realizó una búsqueda de diversos estudios e investigaciones sobre los niños con trastorno del espectro autista (TEA), el cuál demostró que poseen dificultades al momento de aprender matemáticas, sobre todo si se utiliza un método tradicional para su enseñanza. MIDI Math surge como una forma de aprendizaje interactiva y divertida, combinando música y estímulos visuales con ejercicios matemáticos, adaptado para niños con TEA en el rango de 5 a 8 años, con el propósito de facilitar la obtención de habilidades lógico-matemáticas. Este videojuego responde a la necesidad de una herramienta de enseñanza inclusiva que aborde las limitaciones de la educación tradicional en nuestro país, Ecuador.
Para llevar a cabo el proyecto, se usó el programa Figma para la elaboración del prototipo, el cual cuenta con un enfoque de diseño centrado en el usuario. Se realizaron pruebas de usabilidad con un grupo de cuatro niños con TEA. Como resultado se obtuvo que el prototipo era fácil de usar y que tanto los colores como los personajes lograron conectar con los niños.