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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/30014
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Vera Manzo, Edmundo Isaías, Director | - |
dc.contributor.author | León Barzallo, Félix Iván | - |
dc.date.accessioned | 2015-09-22T17:20:59Z | - |
dc.date.available | 2015-09-22T17:20:59Z | - |
dc.date.issued | 2005 | - |
dc.identifier.citation | León Barzallo, Félix Iván (2004). Propuesta metodológica para una mejor evaluación en el área de matemática del séptimo año de educación básica. Trabajo final para la obtención del título: Magister en Docencia e Investigación Educativa. Espol. ICHE, Guayaquil. 80p. | - |
dc.identifier.uri | http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/30014 | - |
dc.description | Trabajo que trata sobre la metodología de un sistema de evaluacion para area de matemática del septimo año de educación básica en el Ecuador; con el propósito de conseguir el dominio de las habilidades y conocimientos básicos precisos para el desarrollo de una investigación en el ámbito educativo. El programa de la asignatura está centrado en un enfoque de investigación de base cualitativa y cuantitativa, la razón es que la formación en estos aspectos resulta mas básica y previa a la introducción de ampliación a otros puntos de vista en la investigación. | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format.extent | 80 p. | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | ESPOL. ICHE | - |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES | - |
dc.subject | ENSEÑANZA-APRENDIZAJE | - |
dc.subject | MATEMATICAS BASICAS | - |
dc.subject | EVALUACION DEL RENDIMIENTO | - |
dc.title | Propuesta metodológica para una mejor evaluación en el área de matemática del séptimo año de educación básica | - |
dc.type | masterThesis | - |
dc.identifier.codigoespol | D-33572 | - |
dc.description.city | Guayaquil | - |
dc.description.degree | Magister en Docencia e investigación Educativa | - |
Appears in Collections: | Tesis de Maestría en Docencia e Investigación Educativa |
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