Aplicación del Aprendizaje Invertido Como Estrategia Instruccional Para el Aprovechamiento de los Estudiantes en el Capítulo de Capacitancia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Flores Nicolalde, Bolivar	-
dc.contributor.author	Flores Zhamungui, Milton Napoleon	-
dc.date.accessioned	2016-06-21T14:25:31Z	-
dc.date.available	2016-06-21T14:25:31Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Flores, M. (2016). Aplicación del Aprendizaje Invertido Como Estrategia Instruccional Para el Aprovechamiento de los Estudiantes en el Capítulo de Capacitancia. Trabajo final para la obtención del título: Magíster en Enseñanza de la Física. Espol: Fcnm, Guayaquil. 58 p.	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/34284	-
dc.description	El propósito de este estudio fue mejorar el rendimiento en la unidad de capacitancia y determinar el nivel de aprendizaje autónomo de los estudiantes de segundo año de ingeniería de una universidad pública de la ciudad de Guayaquil a través de la aplicación del aprendizaje invertido.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	58 p.	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Espol	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE	-
dc.subject	APRENDIZAJE INVERTIDO	-
dc.subject	CAPACITANCIA	-
dc.title	Aplicación del Aprendizaje Invertido Como Estrategia Instruccional Para el Aprovechamiento de los Estudiantes en el Capítulo de Capacitancia	-
dc.type	bachelorThesis	-
dc.identifier.codigoespol	D-CD102212	-
dc.description.city	Guayaquil	-
dc.description.degree	Magíster en Enseñanza de la Física	-
Appears in Collections:	Tesis de Grado-FCNM

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