Análisis estadístico multivariado de las actividades extracurriculares que realizan los estudiantes de la espol y su relacion con el rendimiento académico

Abstract

En busca de una relación que permita definir si la práctica de actividades extracurriculares influye positivamente, negativamente o no influye en el rendimiento académico, el presente trabajo consiste en un estudio de las características, trayectoria y modo de pensar de los estudiantes de la Escuela Superior Politécnica del Litoral - ESPOL. La tesis está dividida en cinco capítulos más las conclusiones y recomendaciones. El primer y segundo capítulo describe aspectos generales de las actividades extracurriculares que se practican en la ESPOL. Además, se presentan definiciones y generalidades sobre el Rendimiento Académico en la ESPOL. En el capítulo tres se hace una descripción de las variables a estudiar, la población objetivo y el tipo de muestreo utilizado para la recolección de datos. En el cuarto capítulo se presenta el análisis estadístico univariado. El capítulo cinco contiene el análisis multivariado en el que se lleva a cabo un tratamiento simultáneo de dos o más variables. Por último se muestran las conclusiones y recomendaciones basadas en los resultados del estudio.