Utilización de modelos mentales, a través de prototipos electrónicos, orientados a la enseñanza de Fundamentos de la Termodinámica

Proaño Peña, Gabriel

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Flores Herrera, Jorge Rosendo, Director	-
dc.contributor.author	Proaño Peña, Gabriel	-
dc.creator	ESPOL. FCNM	-
dc.date.accessioned	2017-07-03T14:54:56Z	-
dc.date.available	2017-07-03T14:54:56Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Proaño, G. (2013). Utilización de modelos mentales, a través de prototipos electrónicos, orientados a la enseñanza de fundamentos de la termodinámica. [Tesis de Maestría]. Escuela Superior Politécnica del Litoral.	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/39236	-
dc.description	Es muy común hacer uso frecuente de terminología para referirnos a sensaciones u observaciones provenientes del entorno en el que desarrollamos nuestro diario vivir. el alumno que asiste al salón de clases a adquirir conocimientos científicos, ya lleva consigo una representación del mundo que lo rodea, inicialmente a través de modelos mentales construidos por percepción, o por analogía con otros modelos generados, y posteriormente a través de de esquemas de asimilación u otros constructos cognitivos estables. La diversidad de sub-áreas que conforman el conocimiento científico hace que éste sea parcialmente estudiado en los salones de clase, haciendo que las personas que forman parte de nuestro entorno social, llámense familiares, amistades conocidos y demás, construyan el conocimiento previo del alumno. La identificación de estas concepciones adquiridas fuera del salón de clase constituye la variable crucial en el camino de aproximar el modelo mental del estudiante de un modelo.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	38 p.	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	ESPOL. FCNM	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	Termodinámica	-
dc.subject	Conocimientos Cientificos	-
dc.subject	Interaccion Virtual Alumno-Profesor	-
dc.title	Utilización de modelos mentales, a través de prototipos electrónicos, orientados a la enseñanza de Fundamentos de la Termodinámica	-
dc.type	bachelorThesis	-
dc.identifier.codigoespol	D-CD102324	-
dc.description.city	Guayaquil	-
dc.description.degree	MAGÍSTER EN ENSEÑANZA DE LA FÍSICA	-
Appears in Collections:	Tesis de Maestría en Enseñanza de la Física

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