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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2025 | Aula invertida basada en concepciones alternativas para la enseñanza del principio de Bernoulli a nivel universitario | Vivanco Román, Jorge Vicente; Álvarez Alvarado, Manuel Sebastián, Director |
| 2025 | Gestión de talleres formativos para fortalecer competencias analíticas en la interpretación de datos en el laboratorio de Física Mecánica de la ESPOL | Vela Fajardo, Jonathan Javier; Reyes Ramos, Sonnia Paola, Director |
| 2025 | Aplicación del aprendizaje basado en fenómenos para mejorar el aprendizaje en calorimetría en estudiantes de bachillerato | Guerrero González, Jefferson Antonio; Pazmiño Vélez, Arturo Gregorio, Director |
| 2025 | Simulaciones como complemento a practicas de laboratorio para mejorar el modelo mental de giróscopo en estudiantes de ingeniería | Camacho Sellan, Katherine Michelle; Álvarez Alvarado, Manuel Sebastián, Director |
| 2025 | Impacto del uso de simulaciones PhET en la comprensión de la unidad de caída libre en estudiantes de segundo de bachillerato | Basantes Esparza, Bryan Leonel; Velasco Galarza, Víctor Hugo, Director |
| 2025 | Implementación y evaluación de estrategias de gamificación para enseñanza de trabajo y energía en el centro de adolescentes infractores Ibarra | Arévalo Huaca, Henry Alexander; Lamilla Rubio, Erick Abraham, Director |
| 2024 | Impacto del uso de un simulador PhET basado en concepciones alternativas en el movimiento parabólico sobre el rendimiento académico de estudiantes de bachillerato | Álvarez Alvarado, Manuel , Director; Hidalgo Macias, Nelson Onofre |
| 2023 | Aula invertida como estrategia didáctica de aprendizaje del movimiento en una dimensión en la asignatura de Física | Pazmiño Vélez, Arturo, Director; Conza Torres, José David |
| 2024 | Implementación del aprendizaje basado en retos en la Cinemática lineal mediante practicas de laboratorio para estudiantes de primer año de bachillerato | Gutiérrez Moreno, Esther, Director; Malan Saravia, Ximena Aracely |
| 2024 | Diseño Instruccional de practicas experimentales simuladas en E-LEARNING para consolidar el Aprendizaje de corriente eléctrica y circuitos eléctricos en estudiantes de Bachillerato | Lamilla Rubio, Erick, Director; Barrera Rea, Jorge Alfredo |
| 2024 | Desarrollo de un enfoque innovador de diseño instruccional para potenciar la enseñanza de circuitos eléctricos mediante el uso de mini maquetas | Gutiérrez Moreno, Esther, Director; Picón Barrera, Edisson Javier |
| 2024 | Estudio del impacto del aprendizaje basado en fenómenos para mejorar la conceptualización y practica sobre calorimetría en estudiantes de tercero de bachillerato general unificado | Pazmiño Vélez, Arturo, Director; Nugra Loja, Katherine Vanessa |
| 2024 | Implementación de la Uve de Gowin en practicas de laboratorio de óptica geométrica para los docentes de física en formación | Álvarez Alvarado, Manuel, Director; Guzñay Padilla, Sonia Janneth |
| 2010 | Como afecta al rendimiento de los estudiantes el uso del ABP y la complejidad en la redacción del escenario para el aprendizaje de dinámica en un curso propedéutico. | Pazmiño Vélez, Arturo Gregorio; Flores Herrera, Jorge, Director |
| 2010 | Como afecta el rendimiento de los estudiantes de los cursos propedéuticos el empleo de la v de Gowin y las TIC's en la construcción del diagrama de cuerpo libre en la unidad de dinámica de la partícula | Castro Ronquillo, Gabriel Leonardo; Moreno, Carlos, Director |
| 2010 | Sistema tutorial inteligente | Parra Ortega, Franklin Almagro; Moreno, Carlos, Director |
| 2010 | Aplicación de cambio conceptual para mejorar el rendimiento de estudiantes en el laboratorio de física, usando foro. | Torres Prieto, Carlos Alfredo; Flores Herrera, Jorge, Director |
| 2010 | Mejoramiento en la interpretación de los datos experimentales en los laboratorios de física A, utilizando aprendizaje cooperativo y la técnica de la V gowin. | Martinez Briones, Carlos Alberto; Flores Herrera, Jorge, Director |
| 2020 | Implementación de una aplicación android, para estudiantes que aprenden y resuelven problemas relacionados con las leyes de newton, en cursos de física general de ingeniería. | Macías Zamora, Julio Cesar; Espinoza Andaluz, Mayken, Director |
| 2014-11-07 | Enseñanza de la primera ley de la termodinámica aplicando la metodología de problema resuelto y estrategias de resolución de problemas para mejorar el rendimiento de los estudiantes | Zambrano Salinas, Dick Rolando, Director; Cano Bravo, Rosa Alexandra |
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