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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/41448| Título : | Desarrollo de una estrategia de planteo y resolución de problemas de las operaciones matriciales por medio de la metodología del aprendizaje basado en problemas, para los alumnos de bachillerato |
| Autor : | Mejia Coronel, Marco Tulio Armendariz Zambrano, Christian Torres Gangotena, Mario |
| Palabras clave : | ESTRATEGIAS DE EDUCACION RESOLUCION DE PROBLEMAS METODOLOGÍA ABP ESTUDIANTES DE BACHILLERATO OPERACIONES MATRICIALES |
| Fecha de publicación : | 9-nov-2017 |
| Editorial : | Espol |
| Citación : | Armendariz Zambrano, Christian; Torres Gangotena, Mario (2013). Desarrollo de una estrategia de planteo y resolución de problemas de las operaciones matriciales por medio de la metodología del aprendizaje basado en problemas, para los alumnos de bachillerato. Trabajo final para la obtención del título:MAGISTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Espol Fcnm, Guayaquil. 68 p. |
| Descripción : | Este proyecto surge con la necesidad de proponer una metodología nueva en el aprendizaje de las operaciones matriciales, recoge experiencias en la labor docente de los autores tanto teórico y prácticas de la enseñanza - aprendizaje de las matrices enfocando al aprendizaje basado en problemas (ABP); esto permite que el conocimiento se desarrolle en los estudiantes de forma práctica aplicándolos a la realidad en que les rodea. Las diversas actividades grupales para construir el conocimiento ayuda a que dicho aprendizaje sea significativo y no se quede en el nivel transferencial; la búsqueda de la información por los distintos medios, el desarrollo de las actividades en conjunto por parte de los estudiantes para resolver los problemas planteadas a los distintos grupos también contribuyen al aprendizaje de las matrices por medio del ABP. |
| URI : | http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/41448 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Postgrado - FCNM |
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