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Título :	Diseño de procesos claves de gestión académica, graduación y centro de idiomas, alineados al caces, para una facultad
Autor :	Aguirre Mosquera, Julio De Alain Bastidas Mera, Mercedes Elizabeth Cruz Figueroa, Yuleidy Lilibeth
Palabras clave :	Auditoria Educacion Gestion Academica
Fecha de publicación :	31-ene-2020
Editorial :	ESPOL.FCNM
Citación :	Bastidas Mera, Mercedes Elizabeth; Cruz Figueroa, Yuleidy Lilibeth (2018). Diseño de procesos claves de gestión académica, graduación y centro de idiomas, alineados al caces, para una facultad. Trabajo final para la obtención del título:Ingeniera en Auditoría y Contaduría Pública Autorizada Espol, FCNM Guayaquil. 180 p.
Descripción :	Desde el 2014 en Ecuador se realizan evaluaciones sistemáticas de la educación en todos sus niveles, por ello en la actualidad el CACES se encuentra dirigiendo los procesos de evaluación de IES. Este organismo regulador propone dos modelos de evaluación, institucional y otro enfocado en el entorno de aprendizaje de carreras. El presente proyecto está orientado a levantar y diseñar procesos claves de Gestión Académica y de Graduación alineados con los criterios de acreditación del CACES denominados “Claustro de Profesores” y “Estudiantes”, y del Centro de Idiomas para una Facultad de una Institución de Educación Superior ubicada en la ciudad de Guayaquil, con la finalidad de mejorar los niveles de calidad de las carreras y de los programas de posgrados ofertados.
URI :	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/48903
Aparece en las colecciones:	Tesis de Ingeniería en Auditoría y Contaduría Pública Autorizada

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