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Título : Programa piloto “Eureka”
Autor : Chóez Villacís, Valeria Yessica
González Jara, José Francisco
Palabras clave : Programas audiovisuales
Plataforma
Comunicación
Fecha de publicación : 2017
Editorial : ESPOL.EDCOM.
Citación : Chóez, V. ; González, J. (2017). Programa piloto “Eureka”. [Tesis de Grado]. Escuela Superior Politécnica del Litoral.
Resumen : Para el presente proyecto se tomó en cuenta la sociedad actual donde se desenvuelven los niños, “Enseñar ciencias desde las primeras etapas educativas es vital: es una manera de mirar el mundo y pensar en él” (Sanmarti, 2002). Desarrollando así una necesidad de mayor conocimiento en las ciencias y tecnología. Se realizó una investigación sobre los programas audio - visuales que consume el público infantil de contenido científico en la televisión nacional y en internet, encon - trando un escaso número de este tipo de programación nacional con buen contenido. Por otro lado se encontró en la plataforma de YouTube muchos videos caseros so - bre experimentos científicos que puedan realizar niños y niñas pero no poseian una buena producción audio - visual. Por está razón, se creó el programa infantil “Eureka, ciencia divertida”, como una guía para prepararlos para el mundo exterior, fomentar el consumo de ciencia, aumentando la particular curiosidad e investigación presente en la etapa infantil. El programa se realizó mediante diferentes procesos, como; pre-preoducción, producción y post-producción con la finalidad de ser transmitido dentro de la franja horaria del canal del estado, Ecuador Tv (ECTV), también en redes sociales y en YouTube, como una herramienta de fácil acceso, visualmente sencilla, con un contenido científico rico, pedagógicamente responsable, siguien - do lo establecido en el plan del buen vivir y la nueva ley orgánica de comunicación, pensado en el déficit de la actual programación infantil ecuatoriana.
URI : http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/54060
Aparece en las colecciones: Tesis de Licenciatura en Diseño y Producción Audiovisual

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