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dc.contributor.advisorZurita Herrera, Gaudencio, Director-
dc.contributor.authorGranda León, Marianita de Lourdes-
dc.date.accessioned2022-10-14T20:46:40Z-
dc.date.available2022-10-14T20:46:40Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationGranda, M.; (2005). La prueba de aptitud escolástica como indicador del rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería de la espol. [Tesis]. Escuela Superior Politécnica del Litorales_EC
dc.identifier.urihttp://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/55607-
dc.description.abstractPara estudiar la incidencia de la Prueba de Aptitud Escolástica en el Rendimiento Académico de los Estudiantes de Ingeniería de la ESPOL, se han seleccionado para analizar , algunas características inherentes a la cohorte de estudiantes que aprobaron el primer Pre Politécnico de Ingeniería, dictado en el invierno de 1999 y matriculados en la Politécnica del Litoral en ese año, los cuales constituyen la población objetivo de esta investigación. Las características seleccionadas permiten hacer un seguimiento del desempeño de los miembros de la población objetivo a través de sus años de colegio en el periodo de admisión a la Politécnica del Litoral y luego ya como estudiantes de esta institución de educación superior.es_EC
dc.language.isoeses_EC
dc.publisherESPOL. FCNM.es_EC
dc.subjectModelo Escolásticoes_EC
dc.subjectEstudianteses_EC
dc.subjectRendimiento académicoes_EC
dc.subjectIngeniería de la espoles_EC
dc.titleLa prueba de aptitud escolástica como indicador del rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería de la espol.es_EC
dc.typeThesises_EC
dc.description.cityGuayaquil-
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