La prueba de aptitud escolástica como indicador del rendimiento académico de los estudiantes de ingeniería de la espol.

Abstract

Para estudiar la incidencia de la Prueba de Aptitud Escolástica en el Rendimiento Académico de los Estudiantes de Ingeniería de la ESPOL, se han seleccionado para analizar , algunas características inherentes a la cohorte de estudiantes que aprobaron el primer Pre Politécnico de Ingeniería, dictado en el invierno de 1999 y matriculados en la Politécnica del Litoral en ese año, los cuales constituyen la población objetivo de esta investigación. Las características seleccionadas permiten hacer un seguimiento del desempeño de los miembros de la población objetivo a través de sus años de colegio en el periodo de admisión a la Politécnica del Litoral y luego ya como estudiantes de esta institución de educación superior.