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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/62764| Título : | Guía didáctica virtual sobre Gráfica popular para proyectos tipográficos |
| Autor : | Soto Chávez, Billy , Director Garcia Pin, Jenniffer Madelayne Salvatierra Arroyo, Evelyn Mariuxi |
| Palabras clave : | Gráfica Popular Patrimonio Cultural Tipografías Vernáculas Diseño Gráfico |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Editorial : | ESPOL.FADCOM |
| Citación : | Garcia Pin, J. M. y Salvatierra Arroyo, E. M. (2024). Guía didáctica virtual sobre Gráfica popular para proyectos tipográficos. [Proyecto Integrador]. ESPOL.FADCOM . |
| Descripción : | En Ecuador, la educación en diseño gráfico no incluye adecuadamente la gráfica popular ecuatoriana, lo que contribuye a la pérdida del patrimonio cultural local. Esta gráfica, importante por su espontaneidad, colores vibrantes y funcionalidad, no recibe el reconocimiento necesario en las instituciones educativas. Para abordar esta deficiencia, el proyecto propone crear material didáctico digital que documente y preserve la gráfica popular, enriqueciendo la formación de futuros diseñadores y promoviendo la identidad cultural. El proyecto incluye la elaboración de un perfil de usuario, identificación de puntos críticos, y el uso de metodologías como Design Thinking para desarrollar y refinar propuestas innovadoras. Además, varios usuarios han interactuado solicitando las plantillas, guardándolas como intereses para utilizarlas en sus propios proyectos, lo que ha generado un total de 68 valoraciones positivas y 159 vistas en Behance, reflejando un creciente interés en el trabajo presentado. Este impacto también se refleja en el número de seguidores que el perfil ha atraído, consolidando una presencia sólida en la plataforma. Asimismo, se desarrollará una guía didáctica basada en aportes de expertos para preservar y difundir la gráfica popular. Este proyecto busca avanzar en la educación y práctica del diseño gráfico, ofreciendo una herramienta valiosa para preservar el patrimonio cultural. Palabras Clave: Gráfica Popular, Patrimonio Cultural, Tipografías Vernáculas, Diseño Gráfico |
| metadata.dc.description.abstractenglish: | In Ecuador, graphic design education does not adequately include Ecuadorian popular graphics, which contributes to the loss of local cultural heritage. This type of graphic design, important for its spontaneity, vibrant colors, and functionality, does not receive the necessary recognition in educational institutions. To address this deficiency, the project proposes creating digital educational materials that document and preserve popular graphics, enriching the training of future designers and promoting cultural identity. The project includes the development of a user profile, identification of critical points, and the use of methodologies such as Design Thinking to develop and refine innovative proposals. Additionally, several users have interacted by requesting the templates and saving them as interests for use in their own projects, which has resulted in a total of 68 positive ratings and 159 views on Behance, reflecting growing interest in the work presented. This impact is also reflected in the number of followers the profile has attracted, consolidating a strong presence on the platform. Furthermore, an educational guide will be developed based on expert contributions to preserve and disseminate popular graphics. This project aims to advance education and practice in graphic design, offering a valuable tool for preserving cultural heritage. Keywords: Popular Graphics, Cultural Heritage, Vernacular fonts, Graphic Design. |
| URI : | http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/62764 |
| metadata.dc.identifier.codigoproyectointegrador: | ARTE-496 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Diseño Gráfico |
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