Propuesta Metodológica para Mejorar las Habilidades Algebraicas de los Estudiantes que Ingresan a las Carreras del ICHE ESPOL

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Title:	Propuesta Metodológica para Mejorar las Habilidades Algebraicas de los Estudiantes que Ingresan a las Carreras del ICHE ESPOL
Authors:	Valdivieso Valenzuela, Patricia Cañedo Iglesias, Carlos, Director
Keywords:	PROPUESTA METODOLOGICA HABILIDADES ALGEBRAICAS ESTUDIANTES DE LA ICHE RESOLUCIÓN
Issue Date:	2004
Publisher:	ESPOL. FCSH
Citation:	Valdivieso Valenzuela, Patricia (2004). Propuesta Metodológica para Mejorar las Habilidades Algebraicas de los Estudiantes que Ingresan a las Carreras del ICHE ESPOL. Trabajo final para la obtención del título: MAGISTER EN DOCENCIA E INVESTIGACION EDUCATIVA. [Tesis de grado]. ESPOL. FCSH. Guayaquil, 216 páginas.
Abstract:	Con vista a dar respuestas al encargo social del economista e ingeniero comercial en los inicios del siglo XXI, se ha diseñado un modelo del profesional que se caracteriza por una formación de perfil amplio, capacidad para dar respuesta a los problemas generados en el pregrado, una formación básica sólida que le permita acceder a la formación de postgrado y el desarrollo de habilidades profesionales desde la formación de pregrado. Esta propuesta consta de tres etapas: orientación, ejecución, evaluación; tiene sustentos didácticos y psicológicos que permiten ir progresivamente en la dificultad de resolución de problemas.
URI:	http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/66805
Appears in Collections:	Tesis de Maestría en Docencia e Investigación Educativa

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