Implementación de una propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra basada en actividades por niveles de diferenciación

Crespo Macías, César

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Reyes Ramos, Sonnia	-
dc.contributor.author	Crespo Macías, César	-
dc.creator	Espol	-
dc.date.accessioned	2016-10-10T18:11:38Z	-
dc.date.available	2016-10-10T18:11:38Z	-
dc.date.issued	2016-10-10	-
dc.identifier.citation	Crespo Macías, César (2016). Implementación de una propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra basada en actividades por niveles de diferenciación. Trabajo final para la obtención del título: Magíster en Educación con Mención en Enseñanza de la Matemática. Espol: Fcnm, Guayaquil. 116 p.	-
dc.identifier.uri	http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/36256	-
dc.description	El presente proyecto cuyo título es “Implementación de una propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra basada en actividades por niveles de diferenciación” que consta de 5 capítulos en los que se van desarrollando, a partir del planteamiento del problema, todos los elementos que permitieron formular, elaborar e implementar la propuesta, para finalizar realizando un análisis de los resultados obtenidos.	-
dc.format	application/pdf	-
dc.format.extent	116 p.	-
dc.language.iso	spa	-
dc.publisher	Espol	-
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	MATEMATICAS	-
dc.subject	PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE	-
dc.subject	ESTRATEGIAS DE EDUCACION	-
dc.title	Implementación de una propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra basada en actividades por niveles de diferenciación	-
dc.type	bachelorThesis	-
dc.identifier.codigoespol	D-CD102320	-
dc.description.city	Guayaquil	-
dc.description.degree	Magíster en Educación con Mención en Enseñanza de la Matemática	-
Appears in Collections:	Tesis de Maestría en Educación con Mención Enseñanza de la Matemática

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