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http://www.dspace.espol.edu.ec/handle/123456789/36256| Título : | Implementación de una propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra basada en actividades por niveles de diferenciación |
| Autor : | Reyes Ramos, Sonnia Crespo Macías, César |
| Palabras clave : | MATEMATICAS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EDUCACION |
| Fecha de publicación : | 10-oct-2016 |
| Editorial : | Espol |
| Citación : | Crespo Macías, César (2016). Implementación de una propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra basada en actividades por niveles de diferenciación. Trabajo final para la obtención del título: Magíster en Educación con Mención en Enseñanza de la Matemática. Espol: Fcnm, Guayaquil. 116 p. |
| Descripción : | El presente proyecto cuyo título es “Implementación de una propuesta pedagógica para la enseñanza del álgebra basada en actividades por niveles de diferenciación” que consta de 5 capítulos en los que se van desarrollando, a partir del planteamiento del problema, todos los elementos que permitieron formular, elaborar e implementar la propuesta, para finalizar realizando un análisis de los resultados obtenidos. |
| URI : | http://www.dspace.espol.edu.ec/xmlui/handle/123456789/36256 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Maestría en Educación con Mención Enseñanza de la Matemática |
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