• La Motivación: Un elemento fundamental para mejor el aprendizaje en la ESPOL 

  Alejandro Ochoa, Néstor Eloy; Vera Manzo, Edmundo, Director (ESPOL. FCSH., 2006)

  Se ha detectado la frustración, y en muchos casos, el abandono, de un número no despreciable de estudiantes que por no ser debidamente orientados y motivados, ven truncados sus deseos de culminar sus estudios superiores. Las ...
• Estrategia de formación docente para el fortalecimiento del pensamiento crítico en el aprendizaje en la carrera de psicología de la Universidad de Guayaquil. 

  Ramos Proaño, Zoila (ESPOL. FCSH, 2015)

  La Universidad se ha ido constituyendo históricamente y ha debido afrontar los cambios que la cuestionan, la interpelan y la demandan a repensarse en su quehacer y en las diferentes formas de articulación con la sociedad. ...
• Propuesta de actividades para el desarrollo de las habilidades de comunicación: Saber escuchar en la asignatura de lenguaje y comunicación de octavo año básico del colegio politécnico de Guayaquil 

  Ceballos Muñoz, Vestalia Isabel; Cáceres Mesa, Maritza, directora (ESPOL. FCSH, 2006)

  El interés de formular una propuesta de actividades que permita pensar en la escucha, como una estrategia de aprendizaje a desarrollar al interior de relaciones pedagógicas, surge al afrontar la necesidad de asumir al ...
• Estrategias didácticas para desarrollar habilidades prácticas comunicativas orales y escritas, en los estudiantes de la carrera de Ingeniería Comercial y Empresarial de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas de la Escuela Superior Politécnica del Litoral 

  Palacios Rabasco, Zoila; Cáceres Mesa, Maritza, directora (ESPOL. FCSH, 2006)

  La Universidad de este siglo tiene como encargo social el dar respuesta a las exigencias contemporáneas de la época, a egresar profesionales que conozcan la realidad que viven y que, por supuesto, contribuyan a mejorarla, ...
• Una Propuesta De Formación Para El Profesorado En Psicología Del Adolescente En La Unidad Educativa Bilingüe Sagrados Corazones De Guayaquil 

  Minchala Lema, Teresa; Cáceres Mesa, Maritza, directora (ESPOL. FCSH, 2006)

  En el presente siglo, la profesión de la docencia enfrenta diversos desafíos y demandas. La tarea docente en la actualidad no se debe limitar solamente a una mera transmisión de información. Para ser maestro no es suficiente ...
• Una propuesta de formación dirigida al profesorado de educación básica de la Unidad Educativa Bilingüe Sagrados Corazones sobre los hechos más trascendentales de la historia ecuatoriana desde el período incásico hasta la formación de la República 

  Parrales Baidal, Fanny Virginia (ESPOL. FCSH., 2006)

  En esta tesis de Maestría presento una problemática existente en los actuales momentos en los maestros ecuatorianos; y a su vez, una propuesta que servirá como peldaño para mejorar la conciencia histórica de los formadores ...
• Propuesta de una estrategia didáctica para promover el desarrollo de las habilidades de escritura de los estudiantes que ingresan a primer año de bachillerato del colegio politécnico de Guayaquil. 

  Pin Guerrero, María Rosa; Fernández, Elena, directora (ESPOL. FCSH, 2006)

  A partir de un problema concreto, los problemas de escritura de los estudiantes de bachillerato del Colegio Politécnico, se propone el diseño de una estrategia didáctica que, fundamentada en los aspectos pedagógico, ...
• Un Programa Para La Educación De Valores Desde El Aprendizaje-Servicio En El Bachillerato Internacional Del Colegio Politécnico 

  Hurtado Rosero, Franklin; Mendoza Macias, Oscar, director (ESPOL. FCSH, 2006)

  La formación de los valores tiene una larga historia y una gran actualidad a partir de las necesidades del desarrollo social de nuestro país en particular y en general tiene una trascendencia internacional. La formación o ...
• El tratamiento didáctico de los métodos de enseñanza en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la especialidad de Mecánica Automotriz del Instituto Suárez. Una propuesta de formación del profesorado 

  Herrera Suárez, Franklin Bolívar; Cáceres Mesa, Maritza, directora (ESPOL. FCSH, 2006)

  Esta investigación se fundamenta en una propuesta de formación del profesorado en función al tratamiento didáctico de los métodos de enseñanza en la especialidad de mecánica automotriz, en la unidad de formación ...
• Fundamentación curricular de la asignatura de informática del ciclo básico del Colegio Politécnico 

  Marcial Pérez, Yidda Adela; Cáceres Mesa, Maritza, directora (ESPOL. FCSH, 2006)

  Se resalta la importancia de crear un currículo de informática para el ciclo básico de un colegio de manera técnica, organizada y sobre todo con fundamentos pedagógicos, psicológicos y socio cultural que puedan beneficiar ...
• Propuesta de la estrategia didáctica para la formación de las habilidades de observación en la asignatura de lenguaje y comunicación de segundo año básico 

  Lasso Gallo, Mónica Patricia; Cáceres Mesa, Maritza, directora (ESPOL. FCSH., 2006)

  El trabajo se titula Propuesta de la estrategia didáctica para la formación de las habilidades de observación en la asignatura de Lenguaje y Comunicación de segundo año básico del Colegio Politécnico de Guayaquil”. Esta ...
• Rediseño Curricular de la asignatura de Historia de la Música Ecuatoriana y Latinoamericana. Con enfoque al desarrollo de los valores de Identidad Cultural 

  Cáceres Mesa, Maritza, Director; Elizalde Chiriboga, Gorki Temístocles (ESPOL. FCSH., 2006)

  El trabajo se titula “Rediseño curricular de la asignatura de Historia de la música ecuatoriana y latinoamericana. Con enfoque al desarrollo de valores de identidad nacional para el sexto curso del conservatorio nacional ...
• Estrategia de desarrollo curricular en la asignatura Programas Uitilitarios I. Una propuesta para la especialización de ingeniería comercial y gestión empresarial de la facultad de ciencias humanísticas y económicas de la Escuela Superior Politécnica del Litoral 

  Cáceres Mesa, Maritza, Director; Romero Barreiro, Xavier (ESPOL. FCSH., 2006)

  La Educación es considerada como un asunto de interés prioritario que ha generado desde finales de los años ochenta y en los noventa un análisis más profundo en diferentes ámbitos que va desde lo social , cultural , ...
• Análisis del proceso de inducción de encuestadores y supervisores de campo del INEC 

  Pacheco Mazzini, Sissy Karina (ESPOL. FCSH., 2014)

  El presente trabajo propone el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC en la formación y capacitación del talento humano de una institución del sector público frente a la problemática existente ...
• Estrategia metodológica para la formación de la habilidad de comprensión lectora en los estudiantes de séptimo año del ciclo básico 

  Abarca Vanegas, Rosa María (ESPOL. FCSH, 2006)

  La reforma curricular de la Educación Básica de nuestro país contempla el desarrollo de habilidades de lectoras en los planes curriculares y es considerada como un eje integrador clave, pero en la práctica es muy poco ...
• La formación psicopedagógica del docente de la escuela intercultural bilingüe Cecib-Belén: una estrategia de formación desde la experiencia de aprendizaje mediado. 

  Palomeque Matovelle, Dalia (ESPOL. FCSH., 2006)

  La preocupación por la calidad de la educación pública que se ofrece a los estudiantes del país, especialmente a los niños indígenas de la ciudad de Guayaquil, nos ha llevado a proponer el Programa de Formación Psicopedagógica ...
• Diseño de un plan estrategico de motivacion para que el estudiante decida estudiar en el iche-espol 

  Villacís Infante, Rubén Mauricio (ESPOL. FCSH., 2004)
• Transmisión del virus del mosaico (ScMV) en el cultivo de caña de azúcar en Ecuador 

  Medina Litardo, Reina Concepción (Espol, 2004)
• Estrategia didáctica para la formación y desarrollo de habilidades profesionales en la asignatura Carreteras II de la carrera de Ingenieria Civil de la FICT en la ESPOL 

  Santos Baquerizo, Eduardo Alberto (ESPOL. FCSH., 2005)

  Al analizar el diseño curricular de la asignatura Carreteras II observamos que carece de un sistema de habilidades profesionales a formar y desarrollar en los estudiantes que la cursan, por lo que no se alcanza el eficiente ...
• Implementación de la educación interactiva en el Centro Tecnológico Naval 

  Pazmiño Benítez, Carlos (ESPOL. FCSH., 2004)

  Trabajo propuesto para la implementación de una plataforma interactiva en el Centro Tecnológico Naval que permita la enseñanza de la educación naval en un curso regular a distancia utilizando las facilidades de internet ...

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